즉, 우리 현실에 문제가 있을 때 그 문제의 해결을 위해서 우리 역사를 살펴보고 내부에서 자원을 찾아가면서 서양의 제도와 학문을 수용하는 것이 아니라 근본적으로 우리의 삶이 잘못되었기 때문에 삶 자체를 서양의 것으로 바꿔야 한다는 것이 교육제도를 지탱하는 논리였습니다. 이러한 식민성을 극복하는 것이 연구소의 가장 중요한 연구주제입니다.

아이들 삶에서 시작되는 배움도 중요합니다.
현재의 교육학은 읽기·쓰기·셈하기를 바탕으로 하고 있습니다.
아이들이 골목에서 놀이하고 자연과 접속하던 시절에는 노래 놀이와 같은 더 바탕이 되는 배움은 공동체 생활 속에서 자연스럽게 배웠기에 크게 문제가 되지 않았습니다.

이에 공동체가 무너지고 아이들이 자연·놀이·장소에 대한 감각을 상실하게 되니 그것이 가장 위대한 가르침이고 배움이었음을 깨닫고 있습니다.

마을배움길연구소는 이러한 배움의 길을 여러분과 함께 열어갈 것입니다.